- Durée : 1 jour (7H)
- Cours d'étude : 5
- Nombre d'étudiants : 10
- Certificat : Oui
Inter-entreprise :
Sessions distancielles :
Minimum : 5
Maximum : 10
Tarif HT public : 245€/stagiaire
Intra-entreprise :
Sessions s distancielles :
Minimum : 3
Maximum : 10
Tarif HT public : 2240€/stagiaire
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L'IA AU SERVICE DE LA CHAINE D'APPROVISIONNEMENT, DE L'ACHAT ET DE LA GESTION DES STOCKS
- Durée de la formation : 7 heures (1 jour)
- Public : Responsables en poste sur des fonctions spécifiques.
- Validation : Attestation de formation
- Evaluation : Évaluation finale des acquis
Objectifs de la formation
- Identifier et comprendre l’apport de l’IA dans les activités de la fonction Supply Chain (optimisation de la gestion des stocks, de la chaîne d’approvisionnement, etc.).
- Découvrir des outils d’IA pour la fonction Supply Chain (démonstrations et cas illustratifs).
- Sensibiliser aux enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA dans la gestion de la chaîne d’approvisionnement et des stocks.
Programme / Modules
Objectifs :
-Identifier l’apport de l’IA dans les activités de la fonction Supply Chain.
-Comprendre les défis et les enjeux de la Supply Chain et comment l’IA peut les résoudre.
Contenu :
-Introduction à l’IA : Qu’est-ce que l’intelligence artificielle et comment elle transforme la gestion des stocks et la chaîne d’approvisionnement ?
-Types d’IA utilisés dans la Supply Chain : Machine Learning, Deep Learning, IA prédictive.
-Principaux défis de la Supply Chain : Gestion de la demande, prévision des ventes, gestion des stocks, transport et logistique.
-Améliorations rendues possibles par l’IA : Réduction des coûts, optimisation des flux, meilleure gestion des inventaires.
Méthodes pédagogiques :
-Présentation théorique : Support visuel (slides) avec exemples concrets.
-Quiz interactif sur DIGIFORMA pour évaluer les connaissances initiales.
-Échanges en direct : Questions-réponses pour clarifier les concepts.
Outils utilisés :
-Plateforme de visioconférence Zoom.
-Outil de quiz interactif sur Digiforma.
Objectifs :
-Découvrir des outils d’IA spécifiques à la Supply Chain.
-Comprendre leur fonctionnement à travers des démonstrations et cas pratiques.
Contenu :
-Outils d’IA pour l’optimisation des stocks :
-Outils de prévision de la demande (exemple : IA pour la gestion prédictive des stocks).
-Solutions d’optimisation des stocks et de réduction des ruptures de stock.
-IA pour la gestion de la chaîne d’approvisionnement :
-Outils pour l’optimisation des itinéraires et la planification des livraisons.
-Outils d’IA pour la gestion des fournisseurs et des commandes.
-Cas pratiques illustratifs :
-Démonstration d’une plateforme d’IA pour la gestion dynamique des stocks dans un environnement commercial.
-Illustration de l’optimisation des flux logistiques à l’aide de l’IA.
Méthodes pédagogiques :
-Démonstration en direct : Utilisation d’un outil d’IA pour la gestion des stocks.
-Atelier pratique : Manipulation d’un outil d’IA en petits groupes.
-Q&A : Réponses aux questions des participants.
Outils utilisés :
-Outil d’IA générative (ChatGPT, DALL-E).
-Plateforme de visioconférence avec partage d’écran.
Objectifs :
-Explorer des applications avancées et des cas d’usage concrets où l’IA améliore la performance de la chaîne d’approvisionnement et des achats.
-Analyser des exemples concrets d’entreprises ayant intégré l’IA dans leur Supply Chain.
Contenu :
-Automatisation des achats et gestion des relations fournisseurs avec l’IA :
-Utilisation de l’IA pour prédire les besoins d’achat et sélectionner les fournisseurs.
-Automatisation des processus d’achat et gestion des commandes en fonction de la demande en temps réel.
-Analyse prédictive pour la chaîne d’approvisionnement :
-Comment les outils d’IA prédisent les tendances et ajustent les stratégies d’approvisionnement.
-Application dans la gestion des risques (exemple : prédiction des pénuries et gestion des risques liés à la chaîne d’approvisionnement mondiale).
Méthodes pédagogiques :
-Études de cas : Analyse d’exemples concrets en petits groupes.
-Restitution en plénière : Partage des résultats et feedback du formateur.
-Débats : Échanges sur les bénéfices et les limites de l’IA dans la Supply Chain.
Outils utilisés :
-Plateforme de visioconférence avec salles de sous-commission (breakout rooms).
-Tableau blanc collaboratif Mural pour organiser les idées.
Objectifs :
-Prendre conscience des enjeux éthiques et des risques liés à l’utilisation de l’IA dans la Supply Chain.
-Débattre sur des scénarios éthiques pour développer une réflexion critique.
Contenu :
-Biais algorithmiques : Impact sur la diversité et l’inclusivité.
-Protection des données : Enjeux de confidentialité et de transparence.
-Réglementations en vigueur : RGPD, AI Act, et autres lois pertinentes.
Méthodes pédagogiques :
-Débats en groupe : Discussion sur des scénarios éthiques.
-Sondages en direct : Recueil des opinions des participants via Mentimeter.
-Études de cas : Analyse de situations réelles pour comprendre les implications éthiques.
Outils utilisés :
-Outil de sondage en ligne.
-Plateforme de visioconférence.
Objectifs :
-Évaluer les acquis et aider les participants à concevoir un plan d’action pour appliquer l’IA dans leur propre environnement professionnel.
-Recueillir les impressions et les retours d’expérience.
Contenu :
-Évaluation des connaissances : QCM ou exercices pratiques sur les outils d’IA présentés.
-Plan d’action personnalisé : Définir les étapes de mise en œuvre des solutions d’IA dans leur fonction Supply Chain.
-Retour d’expérience : Partage des impressions des participants via un tour de table virtuel.
Méthodes pédagogiques :
-Quiz interactif : Évaluation des connaissances via la plateforme de visioconférence.
-Tour de table virtuel : Recueil des impressions des participants.
-Feedback du formateur : Retour sur les points clés de la formation.
Outils utilisés :
-Outil de quiz interactif (intégré à la plateforme).
-Plateforme de visioconférence.
-Évaluation des connaissances
Prérequis
Capacité à utiliser un ordinateur de manière autonome.
Connaissance du fonctionnement de base de l’intelligence artificielle.
Session
—
Satisfaction / Suivi :
I. En amont de la formation :
• Diagnostic initial des besoins :
– Questionnaire en ligne pour identifier les attentes et les prérequis des stagiaires.
– Outil : DIGIFORMA.
II. Pendant la formation :
• Évaluations formatives :
– Quiz interactifs après chaque module pour vérifier la compréhension des concepts.
– Outil : DIGIFORMA.
• Travaux pratiques :
– Ateliers en sous-groupes avec restitution et feedback en direct.
– Outil : Tableau blanc collaboratif Mural.
III. En aval de la formation :
• Évaluation à chaud :
– Questionnaire de satisfaction en ligne pour évaluer la qualité de la formation.
– Outil : DIGIFORMA et SurveyMonkey.
• Évaluation à froid :
– Suivi à 3 mois pour mesurer l’impact des acquis sur les pratiques professionnelles.
– Outil : Enquête en ligne ou entretien téléphonique.
Méthodes
Pour répondre aux exigences du cahier des charges et garantir une formation de qualité, nous proposons une approche pédagogique active, interactive et innovante, adaptée au format distanciel et au type de formation (inter ou intra-entreprise).
1. Pédagogie active et interactive
- Quiz interactifs et sondages en temps réel :
– Utilisation d’outils intégrés dans DIGIFORMA pour évaluer les connaissances initiales des stagiaires, vérifier la compréhension après chaque module et recueillir des feedbacks en direct.
– Ces outils permettent de maintenir l’engagement des participants et de créer une dynamique interactive, même à distance. - Ateliers pratiques en sous-groupes :
– Utilisation de salles de sous-commission (breakout rooms) sur Zoom pour organiser des travaux en petits groupes.
– Les stagiaires travaillent sur des études de cas ou des exercices pratiques, puis restituent leurs résultats en plénière avec un feedback du formateur. - Manipulation d’outils d’IA en direct :
– Les stagiaires utilisent en temps réel des outils d’IA générative comme ChatGPT ou DALL-E pour rédiger des prompts, générer du contenu ou résoudre des problèmes concrets.
– Cette approche pratique renforce l’apprentissage par l’expérience et permet aux stagiaires de se familiariser avec les outils. - Tableau blanc collaboratif :
– Utilisation de la plateforme Mural pour créer des espaces de travail collaboratifs où les stagiaires peuvent partager des idées, organiser des informations et coconstruire des solutions.
– Cet outil favorise la collaboration et l’interactivité, même en distanciel. - Débats et échanges en direct :
– Organisation de débats sur des sujets clés (ex. : éthique de l’IA) avec des sondages en direct pour recueillir les opinions des participants.
– Les stagiaires sont encouragés à partager leurs expériences et à interagir avec le formateur et les autres participants.
2. Adaptation au type de formation (inter ou intra-entreprise)
Formation inter-entreprise :
- Diversité des profils :
– Les stagiaires viennent d’entreprises différentes, ce qui favorise les échanges et le partage d’expériences.
– Les études de cas et les travaux pratiques sont conçus pour être génériques et applicables à différents secteurs. - Dynamique de groupe :
– Utilisation de jeux pédagogiques et de challenges en groupe pour créer une dynamique positive et stimulante.
– Les stagiaires sont encouragés à collaborer et à apprendre les uns des autres.
Formation intra-entreprise : - Personnalisation du contenu :
– Adaptation des études de cas et des travaux pratiques aux spécificités de l’entreprise (ex. : secteur d’activité, enjeux métiers).
– Le formateur peut intégrer des exemples concrets tirés de l’entreprise pour renforcer la pertinence de la formation. - Accompagnement sur mesure :
– Proposition d’un suivi post-formation personnalisé pour aider les stagiaires à mettre en œuvre leurs acquis dans leur environnement professionnel.
– Possibilité d’organiser des sessions de coaching individuel ou en petit groupe pour approfondir certains aspects.
—
Accessibilité
Nos locaux ne sont pas encore accessibles aux personnes à mobilité réduite (PMR), mais la formation peut être dispensée en distanciel. Nos supports numériques sont au format PDF et les cours peuvent être dispensés via Zoom
Moyens
Possibilité de mise à disposition d’un PC durant la formation. Utilisation d’équipements performants : Ecran interactif, ressources en réseau.
Tarif et financement
✓ Nous pouvons vérifier ensemble si vous êtes
éligible à des financements via des dispositifs existants.
✓ Financement individuel.
Contact et inscription
Nos sessions sont garanties dès 5 inscrits. Ne tardez pas à réserver votre place !
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