Pour répondre aux exigences du cahier des charges et garantir une formation de qualité, nous proposons une approche pédagogique active, interactive et innovante, adaptée au format distanciel et au type de formation (inter ou intra-entreprise).

1. Pédagogie active et interactive

• Quiz interactifs et sondages en temps réel :
  – Utilisation d’outils intégrés dans DIGIFORMA pour évaluer les connaissances initiales des stagiaires, vérifier la compréhension après chaque module et recueillir des feedbacks en direct.
  – Ces outils permettent de maintenir l’engagement des participants et de créer une dynamique interactive, même à distance.
• Ateliers pratiques en sous-groupes :
  – Utilisation de salles de sous-commission (breakout rooms) sur Zoom pour organiser des travaux en petits groupes.
  – Les stagiaires travaillent sur des études de cas ou des exercices pratiques, puis restituent leurs résultats en plénière avec un feedback du formateur.
• Manipulation d’outils d’IA en direct :
  – Les stagiaires utilisent en temps réel des outils d’IA générative comme ChatGPT ou DALL-E pour rédiger des prompts, générer du contenu ou résoudre des problèmes concrets.
  – Cette approche pratique renforce l’apprentissage par l’expérience et permet aux stagiaires de se familiariser avec les outils.
• Tableau blanc collaboratif :
  – Utilisation de la plateforme Mural pour créer des espaces de travail collaboratifs où les stagiaires peuvent partager des idées, organiser des informations et coconstruire des solutions.
  – Cet outil favorise la collaboration et l’interactivité, même en distanciel.
• Débats et échanges en direct :
  – Organisation de débats sur des sujets clés (ex. : éthique de l’IA) avec des sondages en direct pour recueillir les opinions des participants.
  – Les stagiaires sont encouragés à partager leurs expériences et à interagir avec le formateur et les autres participants.

2. Adaptation au type de formation (inter ou intra-entreprise)

Formation inter-entreprise :

• Diversité des profils :
  – Les stagiaires viennent d’entreprises différentes, ce qui favorise les échanges et le partage d’expériences.
  – Les études de cas et les travaux pratiques sont conçus pour être génériques et applicables à différents secteurs.
• Dynamique de groupe :
  – Utilisation de jeux pédagogiques et de challenges en groupe pour créer une dynamique positive et stimulante.
  – Les stagiaires sont encouragés à collaborer et à apprendre les uns des autres.
  Formation intra-entreprise :
• Personnalisation du contenu :
  – Adaptation des études de cas et des travaux pratiques aux spécificités de l’entreprise (ex. : secteur d’activité, enjeux métiers).
  – Le formateur peut intégrer des exemples concrets tirés de l’entreprise pour renforcer la pertinence de la formation.
• Accompagnement sur mesure :
  – Proposition d’un suivi post-formation personnalisé pour aider les stagiaires à mettre en œuvre leurs acquis dans leur environnement professionnel.
  – Possibilité d’organiser des sessions de coaching individuel ou en petit groupe pour approfondir certains aspects.